Enquête FCAB-CFLA sur les plaintes et remises en question
 

Merci de prendre le temps de répondre à l’enquête sur la liberté intellectuelle en bibliothèque menée par la CFLA-FCAB. Depuis 2006, tout comme vous vous apprêtez à le faire, de nombreux employés de bibliothèque, ont partagé avec la CLA (Association Canadiennes des Bibliothèques) les différentes plaintes et remises en question de la liberté intellectuelle survenues dans leur bibliothèque, aidant ainsi à créer une série de rapports retraçant les changements survenus sur le sujet au fil du temps. Ces efforts ont donné lieu à la création d’une base de données permettant de faire des comparaisons sur plusieurs années.

Le noyau de cette enquête se retrouve dans les descriptions des plaintes et remises en question ainsi que dans les descriptions de la résolution des situations décrites. Les autres marqueurs utilisés dans l’enquête aident également à diriger les rédacteurs des rapports vers ces descriptions.

Votre nom et informations associées ne seront pas publiés. Dans le cadre du processus d'authentification, vous pourriez cependant être contacté par un membre du Comité de la liberté intellectuelle de la FCAB (CFLA Intellectual Freedom Committee - IFC) si un suivi s’avérait nécessaire afin d’obtenir plus d'informations ou si l'assistance du Comité de la liberté intellectuelle est requise.

Nous demandons un code postal afin de permettre une analyse régionale des données, mais les noms de bibliothèques ne seront pas publiés dans le rapport annuel et ne seront pas inclus dans les feuilles de calcul publiées sur le site Web du CFLA-FCAB et contenant des extraits des données de l'enquête. Une exception peut être faite si la bibliothèque fait l'objet d'articles dans les médias.

Si vous avez des questions n’hésitez pas à contacter le président du Comité de la liberté intellectuelle de la FCAB (CFLA Intellectual Freedom Committee - IFC) à cette adresse courriel IFCchair@cfla-fcab.ca.

Encore une fois, le Comité de la liberté intellectuelle du CFLA-FCAB tient à vous remercier pour votre participation à cet important travail de collecte de données.

(signé)
 
 
Wendy Wright
Présidente
Comité sur la liberté intellectuelle

 

*Date de la plainte ou de la remise en question

*Type de bibliothèque

*Code postal de la bibliothèque

Nom de la bibliothèque

Décrivez la nature de la plainte ou de la remise en question

*Est-ce que la bibliothèque possède une politique officielle pour gérer ces situations ?

*Une plainte ou une remise en question écrite a-t-elle été déposée ?

*Qui a fait la plainte ou la remise en question ?

Implication des médias sociaux

Veuillez partager le lien du média social impliqué, le cas échéant, veuillez utiliser une virgule entre chaque source

*Catégories de plaintes ou de remises en question

*Que signalez-vous?

Si vous avez sélectionné « contestation de document » quel est le titre de l'œuvre ?

Si vous avez sélectionné « contestation de document », quel est le type de document ?

Si vous avez sélectionné « services de la bibliothèque », de quel service s’agit-il ?

Action proposée par le plaignant

*Décrivez la résolution

*Classer la résolution

Nom de la personne signalant la plainte ou la remise en question

Date de la résolution

Commentaires sur l'amélioration du sondage
Le Comité sur la liberté intellectuelle de la CFLA-FCAB examinera le sondage au cours de la prochaine année afin d'assurer que les informations recueillies traitent de l'environnement opérationnel actuel des bibliothèques publiques. Nous vous invitons à partager vos commentaires sur la façon dont vous pensez que l'enquête pourrait être améliorée.

*Titre de la personne

*Informations de contact

Accepteriez-vous qu'un membre de la communauté académique vous recontacte pour obtenir plus d'informations sur cette contestation dans le cadre d'une recherche ou d'une étude ? Notez que les noms de la bibliothèque et de la personne signalant la plainte ou la remise en question ne seront jamais communiqués sans autorisation préalable de la personne répondante.

*Date de dépôt du rapport
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